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第114页（第2页）

虽然怀疑，但还是很期待。

“请娘娘吟诗。”

他扯下一片花瓣丢地上，再扯下一片丢地上，又扯，又丢，嘴里漫声轻吟：“一片，两片，三片……咳，记错了，重来……一片、两片、三四片——这便是我想出来的上句，该你了。”

臣寻木然抬头。

见夏漪涟已回过身来望着她，眼里的笑意像泛着粼粼波光的湖水，十分醉人。

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虽然被新君指定做小皇子的老师，但是阿璩尚不足三岁，而一般孩子，最早也要到四岁左右才会开蒙，臣寻便以为离正式教学还早。但令她大感意外的是，皇上却对儿子的学业很着急，不但在后宫拨了一座闲置的宫室专门用作阿璩的学堂，他还给儿子挑了五六个学龄期孩童进宫来做阿璩的伴读，要陪他一起上课，转头就问她什么时候可以开始授课。

皇上像是一夜之间意识到了自己这个做父亲的严重失职，如今想尽快弥补回来。

臣寻做任何事都喜欢较真儿、尽职尽责，便好意劝谏：“皇上，小殿下还不满三岁，这个年纪的孩子不会老老实实坐在教室里读书习字的，而且上学太早，会让他产生厌学心理……”

皇帝摆手阻止，“朕不强求他学得如何，但是学习一定要及早开始。古人云，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。放轻松点，刚开始你也不用那么严苛。”

臣寻无可奈何。

好在，皇上并未对小皇子的学业提出任何要求，他也不检查儿子的功课。教了几日下来，她大半的时间倒是带着一群孩子在院子里玩，当然尽量是务求寓教于乐。

只是，一群四五六岁的毛孩子，正是多动的年纪，又容易哭闹，为个玩具、为口零食、为小伙伴勾了你的手没勾我的手、为谁排前面谁坐后面……啥事都能引发矛盾。每每一天教学下来，臣寻累得够呛。回去后啥也不想干，倒头就能睡着。

直到孩子们逐渐学会了规矩，臣寻才稍稍轻松下来。

休息的时候，她偶然发现有个身材修长、长相阴柔的男人和着两个太监站在宫门口处远远地往这边张望。后来他离得越来越近，也没了太监陪着，就他一个人，站在廊庑下躲在柱子后面，一站大半日，不时地探头出来偷看孩子们在堂屋里诵读、院子里玩乐。

有时候臣寻无意间看过去，会见到他捂着嘴，双肩轻轻抽搐，似乎是在隐忍哭泣。

宫门外有侍卫守候，他既能被放进来，必定不是等闲之辈。

好奇询问小黄门，方得知原来那位便就是柳侍君……

小皇子的学堂设在禁宫最深处的咸福宫，远离前庭。因宫中妃嫔少，很是清静。加之墙外就是御花园，沐浴着鸟语花香，读书学习再适宜不过。