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第1192章 不可同日而语（第1页）

随着《中华勤学故事》的日渐热播，这部动画片的热度也是越来越高，当然最重要的是对它的赞誉。

这部动画片还被引进给亚洲各国，并且也都相继获得了好评，那些国家评价这部动画片：“古意盎然，很有教育意义！”

同时岛国媒体还对《中华勤学故事》进行了深刻的剖析。

《东京日报》发表了这样的一篇文章《中华勤学故事中的方法论》！

基础的重要性：

王羲之教儿子练字，从最基本的笔画开始，只练一横就练了许久。儿子略有成就，就沾了点狂妄。写“鵝”字写了三点就跑去和小伙伴玩耍了，王羲之看到之后，补上了“鵝”的最后一点。

王羲之老婆看到这个“鵝”，说了一句，我儿练字三千日，只有一点像羲之，说的就是王羲之补上的最后一点。

足以见王羲之在练简单笔画上付出的努力，远超常人，一个有写字天赋的人如果还能比常人还付出数倍的努力，那常人真的是一点活路都没有。

把拆分出来的零件全部背熟，才有可能融会贯通，从每个零件的量变，引发出整体的质变。

小学学语文的步骤：通读一遍→分成几大段→大段里分几小段→每个小段的好词好句→再纵览一遍全文→总结。

写作你可以利用这个步骤：确立主题→分成几大段写→某大段分成几小段→每个段落里的论点论据论证修辞手法金句→通读一遍→修改总结。

拆这种简单有效的方法，尽管不能保证你能写出行云流水才华横溢的文章，但是可以保证你不拖稿，保证你不跑题，保证你能写出一篇结构完整的文章。

我们一直习惯于被灌输已经拆分好的东西，但是很少有人能主动去把拆分这项技能用到炉火纯青。私以为如果能把拆分这项技能用好，从最基本的单位开始学习，虽然前期可能会进步比较慢，但是如果熟悉了这个套路，基础会远比其他人扎实。

二，推理绝对是项好技能

《中华勤学故事》第四集是《少年包拯学断案》，包拯的老师教了他一句话：“凡发生过必留下痕迹，你要根据常识去推理。”

这句话意思其实就是传说中的“见微知著”，“以小见大”，但是放到季节这么庞大的主体上，瞬间格调满满，档次飞升。

三、背口诀对于学习的意义

众所周知，苏轼是北宋时期的。而动画片里童年苏轼背的《声律启蒙》是清朝康熙年间的进士车万育在元代祝明《声律发蒙》的基础上编写的。

不管是清朝还是元朝，这个《声律启蒙》都穿越到了北宋，教会了苏轼写诗基本功，大家应该都读过《声律启蒙》：春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。观山对玩水，绿竹对苍松。冯妇虎，叶公龙，舞蝶对鸣蛩。衔泥双紫燕，课蜜几黄蜂。春日园中莺恰恰，秋天塞外雁雍雍。秦岭云横，迢递八千远路；巫山雨洗，嵯峨十二危峰。

是不是觉得很熟悉？是不是非常朗朗上口，通俗易懂？对了，这就是背口诀的魅力，口诀这个东西，从小到大我们背过不知道多少种。它最大的好处就是帮助记忆。

数学有奇变偶不变，符号看象限，英语有县官行令宴国，化学有一价氢氯钾钠银二价氧钙钡镁锌三铝四硅五氮磷。

口诀这个东西，就是让你在一堆没规律还得记的东西里，硬扯出一个规律，把它们串联起来，一旦有了口诀，就能化零为整，化难为易，就好像一堆五颜六色的珠子被线串起来，串一株幸运草，串一个同心圆，让地球随我们的同心圆，永远都不停转。

在学校教育的过程中，踏踏实实背口诀的同学，最后都各种进步。我就是属于那种典型的不爱背口诀的。氢氦锂铍硼碳氮氧氟氖都是被老师揪着在走廊上背的。所以当我能背氢锂钠钾铷铯钫的时候，我觉得自己简直太牛逼了。

最后也就是目标决定了你的高度

目标高，格局大，足够努力，想堕落都难，林则徐的父母给林则徐的目标和定位就是国之栋梁，慢慢的林则徐接受了这种设定。

在一次爬山的时候，他写下一副对联：海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。

一个人的文字是能体现出他的未来的，林则徐这副对联，说明他的格局已经不仅仅是那个“我要让父母过上好日子”的小孩子了。

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