魔天记小说网

手机浏览器扫描二维码访问

第8部分（第1页）

〃彦枫。。。。。。〃，彦雨觉得很。。。。。。很害怕，这太诡异了，为什麽荒废多年的屋子会有人来，而且还是传闻有鬼的屋子。

〃太神秘了~~，〃彦枫兴奋地对著彦雨说。呵呵，实在是太棒了。

彦雨大喊：〃才不了呢，这。。。。。。这，我好，害怕。。。。。。〃彦雨低下头，感觉连抱著彦枫的手都是颤抖的，〃我发什麽傻啊，竟会和你来到这里。〃呜，自己究竟是发了什麽神经才会跟来这里的。

彦枫看到彦雨的样子，心生不忍，〃对不起，我应该知道不是每个人都喜欢鬼故事的，〃说著，手握著彦雨的手，紧紧地，〃但，人是看不到鬼的，那看不到它，干脆就当它不存在，不就好了？而且，能留下脚印的只有人而已。究竟是什麽人留下的呢？而且看它们这麽清晰的样子，应该是刚印上去不久的，那那些人是什麽人，来这里干什麽呢？〃

彦雨抬起头，眼光扫过相握的手，看著彦枫，四目相交，不知怎麽地，害怕的心竟然不再感到害怕了，彦雨淡淡地笑了：〃谢谢你。〃

彦枫看到彦雨的笑容，不自觉地痴了，感觉和那时那种礼节、公式的的笑容不同，低下头，顺便掩饰红透了的脸，〃你说什麽啊，本来就是我不对。啊，我们顺著那些脚印看看吧。〃说完，拉著身後的彦雨顺著脚印走。

仔细看那些脚印，有些脚印是走向里面，但有些脚印是往外面的。脚印的大小有不同，应该不只有一个人。应该他们是进来了又出去。

他们顺著那些脚印走，来到一个半人高的立地柜子，柜子是红木造的，没有太多奢华的雕饰，柜顶放著一个牌位。柜顶和牌位都被擦得很干净，可是在著布满灰尘的荒废宫殿中，就变得很诡异了。牌位却草草地用毛笔写了〃芸妃〃两个字，其他什麽也没有写。

彦雨看了，说〃也未免写得太草了吧。〃一般，这里的牌位都是刻字的，用毛笔写的会认为对死者的不尊重，只有贫民和罪犯之流才会这麽做，而且牌位上还会写上立牌位的人与死者的关系，死者的身份等。

〃或许是因为这里是冷宫吧。〃也只有这个解释了。

彦枫不同意，道：〃既然是这样，那又是谁把这里擦干净的？一定有人是惦记著死者，可是那人又为什麽把牌位造得这麽简单？〃

（）好看的txt电子书

彦雨白了他一眼，〃一定是他生前得罪过什麽人，所以才会这麽做的吧。〃才有人会这样偷偷摸摸地祭拜，这样子，是不是就说明应是旧时侍奉在这里的宫人祭拜他的呢？

〃哦，〃彦枫点点头，〃好象也有道理。〃左右看看，发现右前方就是刚才进来时看到的楼梯，於是提议道：〃我们上去看看吧。〃

两人走到二楼，二楼分成了几间房子。两人推开其中一间的房门，房子的左边有张简洁典雅的桌子和椅子，主人用过的东西还摆在那里，全部染尘。房子的其他地方都是大大高高的书架，每个书架都放满书。

彦枫看了，惊讶道，〃天啦，这里有多少个书架，有多少本书啊？〃

〃我想，这里的主人一定很好学吧。〃彦雨走近窗子，想打开窗，却发现窗子都被钉住了，打不开。真是的，居然封了窗户，从方位看，这里的窗户应是能看到後院的吧。的2dace78f80

彦枫走近一个书架，随意从书架中抽出一本书。那本书有些旧，纸张有些泛黄，有些皱，是因为被翻阅多次而产生的皱折，印刷文字旁边还有一些零星的手写字，似是随笔、批注。彦枫翻多几页，却发现奇怪的地方，那就是手写字的笔迹并不一致，似乎是两个人的手笔。奇就奇在，彦枫觉得有些字的笔迹很眼熟。

彦雨向四周看看，感觉这里没有什麽特别的，又卡按到彦枫专注地看书，悄悄地走过去，拍一拍彦枫的肩膀，〃喂，你在看什麽啊？〃

〃哗，〃彦枫被吓了一跳，拍拍胸口道：〃吓死我了，你知不知到人吓人吓死人的？〃又扬了扬手中的书，附送一记白眼，〃书，明知故问。〃

〃我，我当然知道是书，我是想问你看什麽书看得这麽入迷？〃

彦枫看了一下封面，黑线：〃呃，叫清。。。。。。〃呃，接下来这个字不会读。

彦雨提示：〃清氲集。〃

〃哦，原来这个字读氲啊。〃

〃那这本书讲什麽啊？〃

〃呵，我也不知道啊。〃

黑线。

〃那你刚才还看得这麽入迷？〃

〃我只是觉得这些手写的笔迹很奇怪，但这些内容，算了吧，我看到都想打瞌睡。〃彦枫摆摆手摇摇头道。

〃我也诶。要我看书还不如让我去死，那些书本真是上好的催眠药。我只是对武功有兴趣。〃

〃看不出啊，你也喜欢武功。〃看起来，彦雨一副文文弱弱的样子。

〃没什麽啦，只是喜欢而已，〃不过，不仅是对武功招式，还有对兵法什麽的有兴趣。〃反正在这麽多皇子里有大皇兄这麽一个文武双全的天才就够了。〃

出租妈咪  出卖女友  HP之格林童话  特级乡村生活  粉粉妈咪不准逃  魂断欲海  58  将军好色,无男不欢 姬昭璋  东北野仙奇闻录  奇怪的运动第二部 不知道  凤歌昆仑全集TXT精排版  山村一亩三分地  公子绿(修订版) (未删节1-17章)作者:林少  娇妻坏坏  (HP)罗兰小姐的终身大事  以夫为天  前进的步伐  宋代十八朝艳史演义  曾在天涯  阴煞俏夫君  超级教师