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第二十章 逃课风波（第1页）

“咦，时间魔法？”

卡森余光一瞥，忽然注意到旁边书架上的几本书：《空间与时间》，《时间旅行的奥秘与危险》，《时间转换器理论研究》……

出于好奇，他上前将这几本书也挨个抽了出来，准备有空的话看上一看。

随后，他找到禁书区深处的一个视觉死角席地而坐。

通常情况下，学生没有教授的批条是不被允许进入禁书区查阅书籍的。

教授又很少会给批条，就算学生申请，一般也都是写明特定资料，然后由平斯夫人亲自带领着去寻找并取走相应书籍。

所以这个地方平日里都相当安静，平斯夫人极少过来巡逻。

卡森解除掉身上的幻身咒，将厚厚的一摞书摆在旁边，然后拿出奇洛给他的那块铜板和一卷羊皮纸。

其中最外侧的那张羊皮纸上，写满了密密麻麻的文字和图案。

那是他中午从笔记里面誊抄出来，今天准备攻克的古代魔文和炼金符号，以及剔除掉大半黑魔法后，剩余的那些高阶复合魔法详解。

他接下来的任务，就是对照着参考书，在图书馆进行学习和研究。

不求熟练掌握，但起码要做到能够真正理解和使用。

......

“古代如尼文曾被学术界普遍认为是早期的魔法文字，因为更加贴近魔法磁场的底层架构，且使用这类文字的古代巫师全都拥有非人般的强大实力，所以在魔力的传导性上显著优于后世文字。但经过我和阿不思·邓布利多的讨论，一致认为这是相当片面的见解……

“最古老的如尼文，本身就具备极强的魔力，甚至极有可能魔法磁场的形成本身，就与这些古老流传的神秘文字有关……”

“古代魔文起源于原初的二十四个卢恩符文，有传言那是来自诸神的智慧，分别代表着不同的力量，本书对此不做讨论。我想说的是，这些来自失落的古代文明的神秘文字，通过后世数代人的研究挖掘与完善发展，又形成了新的较为成熟的魔法体系，并且适用于多种现代魔法分类……”

“魔咒学：强化、变质、引动、削弱……”

“炼金学：协调、融合、共振、传导……”

“……”

盘坐在地的卡森，时而翻看着书中内容，时而在空白的羊皮纸上记下笔记。

同时用左手手指下意识轻轻滑动，在不真正完成魔法的情况下，接触着真实视野中一个个可见的魔法节点……

许久之后，他合起手中的《古代魔文简易入门》，深深吸了口气。

“原来无论拉丁文还是英文，本身并不具备魔力，看来是我以前的认知有误……这些文字具备的是魔力传导性，或者说，在巫师手中具备传导性……嗯？”

这时，卡森忽然注意到这本书的作者一栏写着“芭丝茜达·芭布玲”的名字。

“芭布玲教授？果然霍格沃茨的老师们都是大佬，如果有机会能向她当面请教就好了……”

芭丝茜达·芭布玲，霍格沃茨的古代魔文教授。

不过这门课程是三年级的选修课，而且芭布玲教授向来深居简出，开学典礼都不曾出席，目前卡森根本没有与她接触的渠道。

心中念头一闪而过，卡森没有继续多想，立刻投入了新一轮的阅读之中。

有真实视野帮助，他的学习速度极快，那些抽象的魔法理论，有了清晰可见的视觉对照，理解效率比常人高了何止数倍。

此时的卡森就像一块海绵一样，疯狂吸收着各种深奥的知识。

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