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黄莺神色有些不安（第2页）

一会儿，晴儿平静下来，眼圈红红的。

我说：“在学校里，你哭了没有？”

晴儿说：“没有，我强忍着没哭，心里难受憋闷委屈死了……回到家，我实在是忍不住了……”

我说：“晴儿，正确看待前进中出现的问题，这些事情，在办学校之初，就应该早就想到，早就有思想准备的，办学校，不同于办一个培训班，学校是一个综合的管理工程，麻雀虽小五脏俱全，你作为一个学校的负责人，对于各种可能出现的问题，是要有思想准备的……今天出现的问题，是学校教学管理中的问题，老师是有责任的，但是，你有没有考虑过，作为一名管理者，你在教学管理中，有没有什么责任呢？”

“我……”晴儿看着我。

我坐在晴儿身边，和颜悦色地说：“要我看，归根结底，是你教学管理中出了漏洞，不能把责任全部归结于那老师，比如，今天的问题，假如你建立起检查备课本的制度，还会出现吗？”

晴儿想了想，点点头：“嗯……是这么回事！”

我说：“学校管理，说起来容易，做起来难，我们不但要在学习中完善管理制度，更要在实践中不断发现问题，及时进行纠正，但是，要有总体的长远眼光，不能头疼医头脚疼医脚，临时抱佛脚，要有系统的连贯的管理制度，形成一个规范的东西，今天出现了这个问题，你修正了，但是，明天可能还会有别的问题出现，这就要求你要有全局的眼光来看问题，用整体的观念来管理……”

晴儿点点头：“嗯……”

我把装有柳月搜集的民办学校管理经验资料的信封递给晴儿：“呶——这里面都是国内民办学校办学和管理的先进经验，给你看的，抽空多琢磨琢磨！”

晴儿接过来，打开看了看，眼睛发亮，然后看着我：“峰哥，这都是你弄的？”

我含糊地点了点头。

晴儿感动地看着我：“峰哥，你真好，你弄的这些东西，太好了，对我们的学校一定会有很大的帮助！我一定会认真研读的！”

我说：“不要单纯为了看而看，要带着问题去看，结合实际工作去看，吸取人家的长处，弥补自己的短处，它山之石可以攻玉，我们现在自己没经验，就要采取拿来主义！”

“嗯……”晴儿点点头，神情好多了，郑重地将资料装进信封，突然问我：“咦——峰哥，这信封怎么是市委宣传部的信封，不是你们报社的呢？”

晴儿这么一说，我才意识到自己的疏忽，这一点，柳月也疏忽了，我定神说道：“这是宣传部给报社发材料的信封，我办公室有的是，我随便就找了一个……”

“哦……”晴儿相信了，点点头，将信封放好，然后说：“峰哥，要是没有你，我是无论如何也办不起来这个学校的，我们这个学校，名义上我是校长，其实啊，是咱们的夫妻学校，你才是我的老板呢！”

我说：“你现在刚开始做，经验肯定不丰富，但是，只要你勤于实践，多学，多看，多摸索，多思考，多归纳，你一定会成为一个合格的管理者的，没有人生下来什么都会，都是在实践中成长起来的，你也是如此！我相信你的能力，相信你的素质，相信你的才华，你一定会成功的，会成为一个优秀的民办学校管理者！”

晴儿笑起来，扑到我怀里，抱着我的身体，亲昵地说：“嘻嘻……峰哥，这会我心情好多了，我好喜欢听你表扬我，我就喜欢你夸我！”

我拍拍晴儿的肩膀：“没听人说吗，好孩子是夸出来的！”