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第47章 张彪（第1页）

课堂上，老师在讲台上激情澎湃地讲解着知识要点，

同学们都在认真听讲，努力跟上老师的节奏。

林羽则静静地坐在座位上，开启了他独特的学习模式。

他先运用洞悉技能，仿佛在脑海中打开了一扇通往知识深处的大门。

老师所讲的每一个概念、每一个知识点，

他都能迅速地剖析其本质，理解其内在逻辑。

无论是复杂的数学公式推导，还是晦涩的文言文释义，

在洞悉技能的作用下，都变得清晰明了。

紧接着，林羽发动复制异能，

将老师讲解知识点时的思维路径、举例方式以及重点强调的内容，

全部精准地复制到自己的记忆体系中。

这种记忆并非简单的死记硬背，

而是像在大脑中建立了一个完整的知识模型，

各个知识点相互关联、相互支撑。

例如，在学习物理的电磁感应现象时，

老师通过实验演示和理论讲解相结合的方式进行授课。

林羽利用洞悉技能瞬间理解了电磁感应产生的原理、条件以及相关的计算公式。

然后，复制异能将老师演示实验时的步骤顺序、观察要点，

以及讲解公式时的推导思路和应用场景，一一复制存储。

这样一来，他不仅记住了知识点，

更掌握了如何运用这些知识去解决实际问题的方法。

随着课程的推进，林羽在异能的帮助下，

如鱼得水般地吸收着知识。

他的眼神中透露出自信与专注，

与周围有些同学的困惑和迷茫形成了鲜明的对比。

一旁的陈星看到林羽的状态，心中既羡慕又佩服，

他知道林羽有着与众不同的能力，也暗自下定决心要更加努力学习，

不能被林羽落下太远。

而林羽则沉浸在知识的海洋中，不断利用异能充实自己，

为即将到来的高考积蓄着强大的力量。

中午放学的铃声在校园中回荡，

同学们纷纷收拾书包，准备去享受午餐时光。

林羽正和陈星商量着中午吃什么，突然手机屏幕亮起，收到了一条短信。

他打开一看，原来是苏瑶发来的邀约，说是想一起吃饭，并且有事要和他谈。

林羽顿时有些犯难，

因为他之前已经和叶萱约好了一起吃午饭。

他心里清楚，如果答应苏瑶的邀约，叶萱那边很可能会产生误会。

叶萱本就对他有着特殊的情感，而且早上刚刚经历了那场关于感情的微妙对话，

如果再和苏瑶单独出去吃饭，这无疑会让叶萱心里不舒服。

林羽站在原地，眉头紧锁，内心纠结不已。

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