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第253章 哲人心里学家给作者座估名（第3页）

卡罗尔·德韦克鼓励道：“成长型思维，开启无限可能。相信能力可以培养，勇敢面对挑战，不断成长进步。”

丹尼尔·吉尔伯特认真地说：“幸福的错觉，追求真实的幸福。不要被虚幻的表象迷惑，探寻真正让自己幸福的事物。”

史蒂文·平克微笑着讲：“人性的善良天使，弘扬人性美好。相信人性中的善良，用善良传递温暖，构建美好世界。”

迈克尔·波斯纳专注地说：“注意力是宝贵资源，合理分配。集中注意力，提高效率，实现目标。”

斯蒂芬·科斯林提醒道：“心理表象，思维的可视化工具。善用心理表象，辅助思考，解决问题。”

约瑟夫·勒杜严肃地说：“情绪脑与理性脑，平衡两者的力量。在情绪与理性之间找到平衡，做出恰当决策。”

安东尼奥·达马西奥认真地说：“感受发生的一切，理解身心的关联。关注身体与情感的联系，深入认识自我。”

玛莎·努斯鲍姆感慨地说：“培养实践智慧，应对生活的复杂。在实践中积累智慧，从容面对生活的种种难题。”

欧文·戈夫曼微笑着说：“日常生活中的自我呈现，展现真实又美好的自己。在社交中，真诚表达自我，收获真挚的关系。”

乔治·米德认真地讲：“主我与客我，认识社会中的自我。理解自我在社会互动中的角色，不断完善自我认知。”

库尔特·考夫卡强调：“格式塔心理学，整体大于部分之和。从整体的角度看待问题，把握事物的全貌。”

沃尔夫冈·苛勒平静地说：“顿悟学习，突破思维的禁锢。在困境中等待灵感的闪现，实现思维的飞跃。”

马克斯·韦特海默微笑着说：“创造性思维，打破常规的束缚。培养创造性思维，开拓新的思路与方法。”

威廉·麦独孤认真地说：“本能与动机，驱动行为的力量。了解自己的本能与动机，引导行为走向积极的方向。”

爱德华·桑代克温和地说：“失误学习，在错误中成长。不怕犯错，从失败中吸取教训，逐步走向成功。”

卡尔·拉什利提醒道：“大脑皮层功能的整体性，重视全面发展。注重身心各方面的协调发展，发挥整体优势。”

所罗门·阿施严肃地说：“从众心理，保持独立思考。在群体压力面前，坚守自己的判断，不盲目跟风。”

穆扎费尔·谢里夫感慨地说：“社会规范的形成，遵循与改变。了解社会规范，必要时勇敢推动积极的改变。”

利昂·费斯廷格认真地说：“认知失调，促使观念转变。当认知与行为冲突时，反思并调整自己的观念。”

斯坦利·沙赫特微笑着讲：“情绪的二因素理论，认识情绪的本质。理解生理唤醒与认知标签对情绪的影响，更好地管理情绪。”

唐纳德·坎贝尔鼓励道：“进化心理学，探寻人类行为的根源。从进化的角度理解人类行为，把握行为背后的深层原因。”

朱迪思·赫尔曼严肃地说：“创伤与恢复，坚强面对苦难。经历创伤后，勇敢走出阴影，实现自我恢复与成长。”

杰弗里·格雷提醒道：“大脑的唤醒系统，激发内在活力。保持积极的唤醒状态，充满激情地面对生活。”

大卫·迈尔斯微笑着说：“社会心理学的智慧，融入生活点滴。运用社会心理学知识，改善人际关系，提升生活质量。”

菲利普·津巴多再次说道：“英雄主义，人人皆可为之。在生活中展现勇气与善良，成为自己的英雄。”

罗伯特·斯腾伯格又讲：“爱情三角理论，经营美满爱情。用激情、亲密与承诺构建稳固的爱情关系。”

卡罗尔·吉利根再次温柔地说：“关怀伦理，用心关爱他人。以关怀和照顾的态度对待身边的人，传递温暖与善意。”

丹尼尔·卡尼曼认真地重复：“启发式与偏差，警惕思维捷径的陷阱。在思考过程中，注意避免因思维捷径而产生的偏差。”

阿莫斯·特沃斯基补充道：“前景理论，理性决策的新视角。运用前景理论，更全面地分析风险与收益，做出明智决策。”

理查德·泰勒微笑着说：“助推，引导行为的艺术。巧妙运用助推策略，引导自己和他人做出更好的选择。”

巴里·施瓦茨认真地说：“选择的悖论，学会适度选择。面对过多选择时，懂得取舍，避免陷入选择的困境。”

保罗·布鲁姆温和地说：“道德感的起源，探索道德的根基。思考道德感的来源，坚守内心的道德准则。”

苏珊·菲斯克微笑着讲：“社会认知，理解他人与社会。深入研究社会认知规律，更好地与人相处，融入社会。”

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