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开篇
清晨的诊室里,阳光透过窗帘的缝隙洒在地板上,空气中弥漫着一股淡淡的咖啡香。我坐在办公桌前,翻看着今天的预约名单。今天的第二位病人是一位退休教师,名叫陈建国,65岁。他的预约单上写着:“情绪低落,对治疗有强烈抗拒。”我皱了皱眉,心里隐隐有些不安。
门被轻轻推开,陈建国走了进来。他满头白发,穿着一件略显陈旧的中山装,手里拄着一根木质拐杖,步伐有些蹒跚。他的眼神有些浑浊,似乎总是无法聚焦在某一个点上。
“李医生,您好。”他的声音沙哑而低沉,带着一丝疲惫。
“陈先生,请坐。”我示意他坐在我对面的椅子上,“听说你最近情绪不太好,能具体说说吗?”
他点了点头,缓缓坐下,双手紧紧握着拐杖,指节有些发白。
阻抗的表现
“其实……我也不知道该怎么说。”他低声说道,“最近总觉得生活没什么意思,做什么都提不起劲。孩子们让我来看医生,但我其实觉得没什么用。”
“你觉得没什么用?”我问。
“是啊。”他叹了口气,“我都这把年纪了,还能有什么改变?医生也治不了老啊。”
他的语气中带着一丝无奈和自嘲。
“陈先生,你有没有想过,情绪低落可能不仅仅是衰老的问题?”我试探性地问道。
他摇了摇头:“我不太懂这些。反正我觉得,看医生也没什么用,还不如自己熬过去。”
我点了点头,心里已经有了一个大致的判断。陈建国的表现显然是一种典型的阻抗反应。他对治疗持怀疑态度,甚至有些抗拒,这可能是他内心深处对衰老和改变的恐惧的体现。
探索病人的过去
“陈先生,你退休前是做什么工作的?”我问。
“我是一名中学教师,教了四十年的语文。”他回答,语气中带着一丝自豪。
“教了四十年,一定有很多难忘的经历吧?”我问。
他点了点头,眼神中闪过一丝光芒:“是啊,那些年虽然辛苦,但看到学生们一个个成才,心里还是挺有成就感的。”
“退休后,你的生活有什么变化吗?”我问。
他沉默了一会儿,似乎在整理思绪:“退休后,生活一下子空了。以前每天都有课要上,有学生要管,现在突然没事做了,总觉得心里空落落的。”
他的声音里带着一丝失落。
“你有没有尝试过找一些新的兴趣爱好,或者参加一些社交活动?”我问。
他摇了摇头:“年纪大了,学什么都学不进去。社交活动也没什么意思,大家聊的都是些家长里短,我不太感兴趣。”
我点了点头,心里已经有了一个大致的判断。陈建国的情绪低落显然与他退休后的生活变化有关。他从一个忙碌的教师突然变成了一个无所事事的退休老人,这种巨大的落差让他感到失落和空虚。
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