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“激荡创造力”能确保你得到许多绝妙的主意。
“激荡创造力”还能让你对新观念敞开的心胸。
“激荡创造力”让你能够开阔自己的眼界,对新的、听起来奇怪的意见冷静看待。
“激荡创造力”还能帮助你超越自己对全新而不熟悉的观念所设下的障碍。这种方法教你自由自在、毫无拘束的思考。
你可以试试看:
如何进行“激荡创造力”,其实很简单、很有趣,也很有效。你可以自己做,或与一组人一起做。
1、说明你心里想的问题,这个问题可以是任何目前你生活中想作的决定。例如:我如何解决这样一个难题……
2、写出尽可能多的想法,而且尽量想得快一点,也以最快的速度写下来,包括你脑中一瞬间掠过的、看起来荒诞的想法。记住:大多数新主意一开始听起来都相当荒唐可笑。写下每一个闪进你脑子里的想法。
3、不要对任何想法持批评或评论的态度。批评只会抑制想像力,而破坏创造性思维。此步骤的目的在于终止你内心的批判,或像这样的嘲弄:这根本不行、这有多愚蠢可笑啊、别人都做过了……重点是晚点再评论,先尽可能挖掘出你所有的主意。
4、发掘尽可能多的主意和想法。
5、当你挖空心思,再也想不出任何东西时,休息一下,先将所有想法浏览一遍。用一些时间翻来复去地看、合并或截取部分想法重新组合、修修补补。即使是可笑的主意,也可能会衍生出好的主意。用一种娱乐的态度来进行这个过程,可以一边修补一边笑自己。许多时候,幽默会激发你的创造力。
6、选择最好的主意去做你的决定。
请尽快亲自试试看“激荡创造力”,你会发现它:
●帮助你生活、思考和工作都更有效率;
●帮助你做更好、更明智的决定;
●它本身就是一个有趣的游戏。
抛开自我
当我们太过意识到我们的遭遇时,我们就会带上面具,遮掩了真实自我的鲜明光采和神奇魔力。
人性中最深的一个准则是,人们都渴望被别人感激和欣赏。
我曾经当过一年的小学老师,记得在准备第一堂课时,简直紧张得要死。
深夜,我一个人在小屋子里,一次又一次地写讲稿——写了撕,撕了又写。
忽然间,我停了下来,意识到自己一直太担心如何给学生一个好印象,而完全忘了我讲课的目的是帮助学生学习,让他们对这门课程感兴趣。
我被自我绊倒了。
我决定应该要把自我收进口袋。我应该忘记自己,走出来,教好这门课。
我这么做了,事实证明学生上我的课感到很轻松,他们很喜欢我。
我们都有自我,有时候它会挡住我们的路。
我们都想给别人一个好印象,我们都想让别人喜欢,我们都想被别人尊重。但往往是当我们放弃自我,忘记要制造好印象时,我们才会在别人心中留下最深刻的印象。无论是对你的朋友、同事或所爱的人们,或当你做任何事,你想做得杰出时,只有在你忘记你自己,把焦点往外而不是往内时,你才能做得更好。
我们竭尽一切努力想达到完美,但到底什么是完美呢?有一个客观的标准吗?
你可曾注意到:当一个很好的公众发言人极力想找到一个恰当的词汇时,听众反而变得更加投入,试着帮他找出那个词汇。
你是否也曾注意到:当发言人展现他独特的个性时,听众会更喜欢他一些。“完美”是那么单调,独特的个性才有趣。
当我们太过意识到我们的遭遇时,我们就会带上面具,遮掩了真实自我的鲜明光采和神奇魔力。
你可以试试看:
●当你和下一个接触到的人交谈时,试着把注意力完全集中在对方和谈话本身。抛开自我,忘记你自己,然后注意观察你们之间互动的品质,看看有什么不同?
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