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第62章 矛盾化解（第1页）

自那天晚上许浪走进卧室求和，梁梅点头同意好好沟通之后，两人都陷入了深深的反思之中。

梁梅独自坐在窗边，望着窗外的景色，思绪万千。夜色如水，月光透过斑驳的树叶洒在地上，形成一片片零碎的光影。微风轻轻拂过，吹动着窗帘，带来一丝微凉。她回想起这些日子以来与许浪的争吵，每一句激烈的言辞都像一把利刃，刺痛着她的内心，心中满是懊悔。她的目光有些呆滞，盯着窗外的某一处，仿佛能从那黑暗中找到答案。

“或许我真的应该多听听许浪的想法，不能总是一意孤行。”她喃喃自语道。声音轻得仿佛只有自己能听见，带着深深的自责。她想起自己在教育孩子时的急躁和冲动，完全没有考虑到孩子那稚嫩心灵的承受能力，也没有给许浪表达意见的机会，就一味地按照自己的方式去做。“我怎么就这么固执呢？”她轻轻捶打着自己的额头，泪水在眼眶里打转。那泪水仿佛是她内心痛苦的宣泄，一滴一滴地滑落，滴在她的手背上，凉凉的。

她想起有一次，孩子只是因为在学校里和同学玩耍时弄脏了衣服，她就大发雷霆，狠狠地批评了孩子一顿。孩子委屈的泪水在眼眶里打转，而许浪在一旁试图劝阻，却被她狠狠地瞪了回去。现在想来，她觉得自己当时是多么的过分，孩子的快乐瞬间被她的怒火淹没。

还有一次，孩子考试成绩不理想，她二话不说就剥夺了孩子周末玩耍的时间，让他在家里做额外的作业。许浪心疼孩子，劝她给孩子一些休息的时间，可她却认为许浪是在纵容孩子，两人因此大吵了一架。

“我怎么就不懂得换位思考呢？许浪他也是为了孩子好，为了这个家好。”梁梅越想越觉得自己的行为太过偏激，她轻轻抽泣着，心中充满了对过去的悔恨。

许浪也在书房里，一支接着一支地抽着烟。烟雾缭绕中，他的眼神充满了沉思。昏黄的灯光下，他的面容显得有些憔悴。他靠在椅子上，望着天花板，回忆着过去的点点滴滴。他知道自己一直以来对孩子的纵容也是不对的，没有给孩子树立正确的规矩和界限，让孩子在成长的道路上有些迷失。“我不能再这样和梁梅对着干了，我们的目标都是为了孩子好，为了这个家好。”许浪在心里暗暗下定决心。每一次吸入的烟雾都像是他内心的烦闷，吐出来时又仿佛是在释放压力。

他想起孩子有一次偷偷拿了家里的钱去买零食，被梁梅发现后，梁梅气得要动手打孩子，而他却拦了下来，说孩子还小，不懂事。结果孩子并没有认识到自己的错误，反而觉得有爸爸护着就没事。

还有一次，孩子在学校里欺负了别的同学，老师把家长叫到学校，梁梅主张要严肃处理，让孩子认识到自己的错误，而他却觉得孩子只是调皮，没什么大不了的，又护着孩子不让梁梅教育。

“我真是糊涂啊，这样不是爱孩子，而是害了他。”许浪狠狠地掐灭了手中的烟，自责不已。

第二天，东方的天空刚刚泛起鱼肚白，许浪就早早地起床了。他轻手轻脚地走进厨房，生怕吵醒还在睡梦中的梁梅和孩子。厨房里传来轻微的声响，许浪认真地忙碌着，他洗菜、切菜、煮粥，每一个动作都饱含着他的心意。当第一缕阳光透过窗户洒进屋子时，餐桌上已经摆着一顿丰盛的早餐。热气腾腾的粥散发着诱人的香气，精致的小菜摆放得整整齐齐。

梁梅走出卧室，揉着惺忪的睡眼，当她看到餐桌上的一切时，心中涌起一股暖流。那一瞬间，她仿佛看到了曾经那个温柔体贴的许浪，那个总是能在细微之处给她温暖的男人。

“梅，这些日子让你受委屈了，咱们坐下来好好聊聊。”许浪的声音中充满了诚恳和温柔。他的眼神中带着一丝期待，希望能和梁梅真正地化解矛盾。

梁梅点点头，在餐桌前坐下。她的目光落在许浪的脸上，看到了他眼底的疲惫和真诚。

“我想了很久，之前确实是我太冲动，没有考虑到你的感受。孩子的教育需要我们共同努力，而不是我一个人说了算。”梁梅率先打破了沉默，她的眼神中充满了歉意。她的声音有些颤抖，仿佛每一个字都带着她内心深处的愧疚。

许浪握住梁梅的手，那双手有些粗糙，却依然温暖。他说道：“我也有错，我不该总是护着孩子，让他没有规矩。以后咱们一起制定教育计划，严格要求他，也要给他足够的关爱。”他的目光坚定，仿佛已经看到了未来他们共同教育孩子的美好画面。

就这样，两人你一言我一语，敞开心扉地交流着。他们不再像之前那样互相指责，而是互相倾听，互相理解。每一句话都像是在修补他们之间破裂的关系，让那些裂痕逐渐愈合。

在接下来的日子里，许浪和梁梅一起制定了详细的教育计划。他们在一个安静的夜晚，坐在书桌前，认真地讨论着每一个细节。许浪提出了要注重培养孩子的自律能力，比如让孩子自己制定每天的学习计划，并监督他完成。梁梅则建议加强品德教育，多给孩子讲一些品德高尚的人物故事，让孩子从小树立正确的价值观。他们争论、妥协，最终达成了一致。

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他们规定了孩子每天的学习时间和玩耍时间，明确了奖惩制度。如果孩子在一周内表现良好，能够按时完成作业，主动帮助做家务，周末就可以带他去公园或者看一场电影作为奖励。如果孩子犯错，比如撒谎、打架，就会减少他看电视的时间或者取消他期待已久的零食。

当孩子犯错时，他们不再像以前那样一个打骂，一个护着，而是共同教育，让孩子明白自己的错误。他们会耐心地给孩子讲道理，让孩子知道为什么错了，应该如何改正。

有一次，孩子因为贪玩没有完成作业，还对老师撒了谎。梁梅和许浪知道后，没有立刻发火。他们把孩子叫到身边，让孩子先自己说一说为什么会这样做。孩子低着头，小声地承认了错误。

梁梅轻轻地抚摸着孩子的头说：“宝贝，你知道吗？撒谎是不对的，这样不仅会让老师和爸爸妈妈失望，也会让你自己失去别人的信任。”

许浪接着说：“而且，作业是为了让你巩固学到的知识，只有认真完成作业，才能学到更多的东西。”

孩子听了父母的话，眼中闪烁着泪花：“爸爸妈妈，我知道错了，我以后一定改正。”

从那以后，孩子真的变得更加自觉，再也没有犯过类似的错误。

孩子也感受到了父母的变化，变得更加听话懂事。以前总是调皮捣蛋的他，现在会主动完成作业，帮忙做家务。看到孩子的进步，梁梅和许浪的心中充满了欣慰。他们知道，他们的努力没有白费。

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