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52（第3页）

开始代入幼时的自己，把自己希望家长做的全都选上。

家庭教育中培养独立性，做家务是什么？雄虫怎么能做家务呢，还有机器人呢，去掉。

家长在教育幼崽时应该如何平衡权威与自由？

A.始终保持严格控制，没问题雌虫就应该从小好好教育。

B.放任自流，这个好像也对雄虫的成长过程，家长是不能过多干涉的。

C.设定合理的界限同时尊重幼崽的意见，嗯，这个？幼崽懂什么叫界限和意见吗？

幼崽出现不良行为时，家长应该。

A.严厉惩罚。B.忽视行为。C.分析原因并引导改正。D.与其他幼崽进行比较。

牧仁再次陷入了沉思，这题不对，雄虫与雌虫的教育完全不一样。

他怎么选都有问题，如果是雌虫的话，肯定是先严厉惩罚然后再引导他改正，可雄虫……

难道说，皇室有意让雄虫和雌虫接受同样的教育吗，如果不是的话，怎么会有这样一份卷子的出现。

里面所有的选项都相互矛盾。

牧仁被自己的想法吓了一跳，接下来的题目中，他尽量抱着一视同仁的想法去看这些题目。

如何帮助孩子应对失败和挫折？

日常生活中家长如何示范情绪调节的重要性？

幼崽突然向你倾诉他不想去上学时要怎么办？

做完试卷之后现场一片哀嚎，大家都被这样模糊不清的题目唬的一愣一愣的。

“晋源，我们小时候有这么多事儿吗？”

牧仁刚刚灌进去了一整瓶水，整个人趴在桌子上，单手无力的扒拉着前排刚认识的同伴。

做完这个卷子，他觉得自己身体被掏空了。

前桌的晋源也没有好到哪里去，他靠在椅背上看着天花板发呆，听到身后传来的声音，忍不住思考了一下。

“没吧，我小时候……我印象中很少见我雄父，我雌父要忙的事情很多，我从来不会和他抱怨学校的事情，也不会冲他发脾气。我要是犯了错，揍一顿就老实了，实在不行再来一顿。”

周围的雌虫闻言都笑出了声。

“谁说不是呢，那时候谁管我们呀，碰上雄父心情不好了上来就是一顿揍，还惹祸？能活到现在都算我的命大。”

“哈哈哈，我们命都大。”

“这不是越来越好了吗，我要是有了虫崽一定不会打他，绝对不可能，我碰都不碰他一下。”

“我也是，虫崽多可爱呀，只是看着我都觉得心里暖暖的。”

喻十安和喻星乐在外面听到了他们的谈话，两人默契地冷笑出声。

可爱？温暖？

希望他们到时候还能保持这样好的心态。

喻十安看着统计上来的数据有些哭笑不得，看来军雌的抗击打能力真的很强，这些答案中他们大多都选了最简单粗暴的那种处理方式。

“以后我一定要去那个扬言不打虫崽的军雌家里回访，我倒要看看面对调皮捣蛋的虫崽，他的情绪还能不能这么稳定。”

喻星乐看他们满怀期待地幻想着以后的生活，觉得这些军雌真的太天真了。

“我也想看，哥，你到时候记得喊我。”

了解了家长的想法之后才能针对性的进行培训。

他们先被带到了培育中心，在这里近距离接触刚出生不久的幼崽。

喻十安坐在屏幕前看着这些预备家长的一举一动，他怀里的雄崽抱着一根磨牙棒啃得正开心。

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