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第190节（第2页）

前期调研结束后，知微又召集部里四品以上的仙君开了个班子扩大会，商定要不要统一编写教材和如何编写教材的问题。

仙界各地的教育水平不同，先进地区和落后地区差别很大，但天界各部的教材编写水准一向稳定，仙官入职和历年培训的教本都做得水平极高。

所以知微觉得统一使用新课标很有必要。

仙界修行之人除了需要修习必要的文化和道法课程外，修行修炼也是大头。

众人最后商议出的结果，是由延和宫牵头，各部门配合编写新课标教本，先统一教材使用，后增强师资力量，全面提升仙界官学执教水平和人员素质。

知微先请各处对照处室职能拿出相应方案，再由司功处汇总形成草案，最终经由系统内会议研究定稿后呈给西王母和天君等人阅览批示。

这项工作说起来简单，实则操作起来并不容易，光是写明各部门配合编写的教本部门就要花很大的心力。

又过了几日，药王提着新炼制成的几壶冰雪丹过来延和宫找知微时，发现她正在文山会海当中忙得脚不沾地。

药王这次过来也是没办法，这几日每当去给南徵调养身体，他就各种明示暗示，话题东拉西扯都能扯到知微身上，询问小师妹微微的近况。

药王磨不过外孙，只得过来延和宫看看。

看到这样忙碌的知微，药王不欲打扰，将丹药交给了她，又嘱咐了几句注意身体的扩展句后就告辞离开了。

从延和宫出来后，药王觉得有必要把这事同外孙说清楚，又折回了瀛洲找南徵谈话。

“微微如今刚刚接任延和宫掌宫，实在忙碌得紧。你现在最该要做的，就是安分守己，克己复礼，不要影响到她。”

如今南徵到了帝君的位子已经坐到头了，人家微微的还在上升期呢，以后他在这个家中能不能有地位和话语权就指着微微了。

作为一个合格的师祖，他由不得她的事业有半点闪失，可不能因为这些儿女情长影响到微微的升职大业。

南徵听了这话之后，对着药王微微一叹：“外祖，您也太高估我了，她忙差事的时候，我怎么可能影响到她？在她心中，我又何以能够同她的仕途相提并论？”

当初她在凡间历劫的时候，他简直恨不能把心挖出来给她，结果人家情思根本没动，最后回天庭之时走得也相当干脆。

外祖究竟哪里来的自信，觉得自己可以影响到微微的事业。

这个担心根本不成立好嘛！

药王点了点头：“有道理。”

是他的错，太过高估外孙在微微心中的地位了。

第214章

仙界统一使用且运用范围最广的那套教材，已经将近五千年没有更新。

五千年的仙界和现在自然是大不一样，这五千年来得道升仙的散仙人数不少，仙界的市镇人口比五千年前增了十倍不止，五千年前的教材的确不能满足日益增长的人口和文化、修行需求。

其实从两千年前，天庭的领导层就意识到了这个问题，仙界教材需要进行大范围的修正和革新。

但这件事情是一个很大的工程，虽然大家都知道这个问题，但是延和宫中没有一个人站出来要主动牵头做这个事情。加上这些年来魔界不断侵犯扩张，没给天庭多少修整的机会，所以教材编写一直在缝缝补补中曲折前进，并未完成全方面的编写和修正。

知微拿着做好的计划来找西王母汇报工作的时候，对方直言不讳说了这些年来教材编写当中遇到的问题，言语中似是有些好奇，知微为什么会这么快就下定决心要做这件事情。

知微也把自己的想法同西王母做了交流，她如今坐上了延和宫宫主的位子，掌握着全仙界的教育资源，所有教育界人才尽在掌握，又有这么多的部门可供选择配合，底气还是很足的。

如果说她都没信心没想法做成这个事情，那么别人怕是更不能了。

除了教材重新的修订编写之外，知微还在计划当中重点列出来了其他几点。

一个是在更新各地官方教师招考职数，提高教师待遇，和天庭工艺岗位进行看齐。

随着仙界人口的不断增多，对教育的需求也逐步提高，在职内教师人数不足，官学名额相对较少，导致很多孩子没机会进入官学学习修行，只能在教学质量良莠不齐的地方私塾接受教育。

他们如今不说普及仙界义务教育，但可以向着好的方向迈进，这是需要改革的第一方面。

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